物生地對(duì)應(yīng)什么專業(yè) 物生地組合的利弊
1.確定賦分區(qū)間。將每個(gè)科目考生的原始成績(jī)，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。
高考是如何賦分的 新高考等級(jí)賦分怎么算
物生地對(duì)應(yīng)什么專業(yè)
高考選物理地理生物可以報(bào)考的專業(yè)有材料科學(xué)類、工程力學(xué)、機(jī)械類、信息與電子科學(xué)類、科學(xué)類（生物科學(xué)、生物技術(shù)等）、環(huán)境科學(xué)類（生態(tài)學(xué)等）、醫(yī)學(xué)類（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等）、森林資源類、氣象類專業(yè)、地圖測(cè)繪類（衛(wèi)星遙感、GIS專業(yè)）、水利水電類等專業(yè)。
沒有記憶就沒有學(xué)習(xí)，記憶是學(xué)習(xí)的根本。 提高記憶力，可以專門的訓(xùn)練一下。這一類的訓(xùn)練比較多，比如我比較熟悉的：速讀記憶、編碼記憶、思維導(dǎo)圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之后的重點(diǎn)記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當(dāng)?shù)木€索聯(lián)系起來的個(gè)性化記憶；思維導(dǎo)圖記憶是一種將所需記憶內(nèi)容整合成關(guān)鍵詞句后的思維記憶。以上三種記憶，是我個(gè)人用下來比較好用的方法，但都需要系統(tǒng)的訓(xùn)練，具體比較多，就不一一詳細(xì)講述了，大家可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件》，軟件中對(duì)我上述的三種訓(xùn)練都有具體的講解和訓(xùn)練。高中選物理地理生物三科，大學(xué)可報(bào)專業(yè)占99%，是一個(gè)很可觀的數(shù)字，可見高中選這三門課程大學(xué)可以讀絕大部分專業(yè)，文理科專業(yè)都能考，這種組合可報(bào)專業(yè)比例排在并列第六位。
選大學(xué)、選專業(yè)、查看分?jǐn)?shù)線，都推薦使用蝶變志愿軟件來進(jìn)行填報(bào)模擬志愿，蝶變志愿系統(tǒng)根據(jù)考生添加的成績(jī)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)智能算法呢，檢索出所有該分?jǐn)?shù)可填報(bào)的大學(xué)。
物生地組合的利弊
第一：物理+生物+地理可報(bào)專業(yè)99%?？傮w來說，專業(yè)覆蓋面比較廣，文理科專業(yè)都可以選擇。對(duì)于一些對(duì)地理有興趣的理科生來說，是一個(gè)好選擇。另外，地理和生物是傳統(tǒng)文理科中相較容易且不需要大量背誦的兩科，在一定程度上可以降低學(xué)生備考的壓力。
第二：選擇者往往是物理成績(jī)優(yōu)異，其他科目成績(jī)一般，一般來說選擇這一組合的學(xué)生多數(shù)是成績(jī)介于一本與二本之間。生物是五大學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)容，從這一角度來說，相對(duì)而言會(huì)比地理更容易拉開區(qū)分度。
第三：對(duì)于這個(gè)組合的學(xué)生，大學(xué)可以選擇的專業(yè)有很多。首先，大部分理科類專業(yè)都會(huì)需要物理基礎(chǔ);其次，很多醫(yī)學(xué)、生物相關(guān)的專業(yè)也會(huì)需要生物基礎(chǔ);最后，一些水利水電，測(cè)繪類專業(yè)會(huì)需要地理基礎(chǔ)。所以，選擇物理生物地理，以上這些方面的專業(yè)，大多都可以選擇。
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１.降低期望，不要焦慮。
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